Mēs nezinām, kāda būs pasaule pēc 15 gadiem, kad esošie trīsgadnieki izaugs un dosies dzīves plašumos.
Šodien viņi domā patstāvīgi, kaut arī joprojām ir atkarīgi no pieaugušajiem.
Pa laikam jūt frustrāciju, kad nevar tikt galā ar to, ko iedomājas vai nedrīkst to, ko gribētu. Līdzīgi kā Emīls no Lennebergas- “Kad es gribu, tad es nevaru, bet, kad es varu, tad es nedrīkstu. ”
Viņiem mēdz būt svarīga precizitāte līdz milimetram, piemēram, visiem saliets vienāds sulas daudzums glāzēs.
Viņiem raksturīga jēdzienu vakar, šodien, rīt, drīz, pirms, vēlāk izpratne, bet vienas stundas ilgums ir vēl nezināms.
Joprojām piemīt maģiskā domāšana. Piemēram, lai atvērtu durvis, jāpasaka burvju vārdi un klusi jāpieklauvē trīs reizes.
Dzīvot un draudzēties ir interesanti, bet pieaugušie pa laikam mēdz nokaitināt.
Būt par un ar trīsgadnieku nemaz nav vienkārši.
Ko mēs varam darīt šodien?
Pieņemoši būt kopā, turpināt iepazīt sevi un trīs dimensiju pasauli, kurā dzīvojam.
Nodarbībās mēs mācāmies mācīties:
griezt ar šķērēm,
ievērt adatā diegu,
no sastāvdaļām izveidot plastilīnu,
jaukt ekoloģiskās krāsas,
uzbūvēt tiltu, pār kuru var pāriet noteikts skaits dzīvnieku,
uzzīmēt savu ceļazīmi vai karogu,
izveidot meža kompozīciju,
iepazīt dažādu rakstāmrīku pielietošanas iespējas,
strādāt ar simboliem- cipari, burti, karogi, automašīnu markas,
kopīgi lasīt dzeju, pasakas, teikas,
dokumentēt savu mācīšanos ar fotokameru,
izdomāt un izveidot īsfilmas,
eksperimentēt, domāt, saskatīt likumsakarības.
Laipni aicinu uz interešu izglītības nodarbībām 3 un 4 gadus vecus bērnus.
Interešu izglītība ir personas individuālo izglītības vajadzību un vēlmju īstenošana neatkarīgi no vecuma un iepriekš iegūtās izglītības.